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教育傳媒到校
2021年4月

教育傳媒到校直擊 - 2021年4月

樹立「真．善．美」品德價值　人人可教皆可成材

萬鈞匯知中學是全港首獲CITA美國國際及地區學校質素評審委員會認證為模範學校資格，本着「人人可教，皆可成材」的教育理念，相信每位學生皆擁有獨特的潛能。張志文校長推動「活的教育」（ACTIVE education）方案，強化師生互動，讓學生進行自主、深度學習（Deep Learning），確保他們樹立「真．善．美」的價值觀念，為社會培育未來棟樑。

活的教育　豐富學習經歷

學校致力建構「全人教育」的框架，提供多元化的課程及課外活動，為學生營造一個「活」的學習空間，豐富他們的學習經歷，從而掌握「活」的學問，致力讓每個學生都能在優質而適切的教育栽培下，成為社會的未來棟樑。透過推行活的教育方案，學校將科創時段加入課程，
並由外籍老師將英語元素滲入課程中，將英語元素和STEM結合。學校並獲教育局撥款建構IT創新實驗室，配合人工智能配套及物聯網系統等，以科技學習激發同學創新思維。科創時段還包括學習編程、VR、AR、機械人、無人機、鐳射切割、食物打印等多元知識。

活的教育（ACTIVE Education）

Authentic Learning 多元歷境學習
Caring School Culture 關愛校園文化
Technology 科技學習模式
Innovative 創新思維
Values 品德情意價值
Esteem 正向自信人生

深度學習　培養共通能力

此外，深度學習模式亦是學校教育理念的一大延伸。張校長曾出席國際著名教育學者Michael Fullen於加拿大溫哥華的深度學習會議（Deep Learning Lab），內容包括國際教育專家分享教育新趨勢以及推行6Cs學習模式的經驗等，除了讓學生掌握學科知識，更強調學習過程，培養
學生的共通能力及品德塑造。張校長深深認同深度學習的理念，並將其和「活的教育」方案作互相參照，務求達到最佳的學與教效能。為了讓老師增加對深度學習模式的瞭解，該校特別邀請了Michael Fullen及其組織核心成員，於2018年來港為該校進行一系列老師培訓及工作坊，協助提升學生各方面的共通能力。

自評循環　推動電子評估

張校長強調，除了增進學科知識、考取優良成績外，才藝發展和品德塑造亦同樣重要，三者並行，始能讓學生真正成材。自評循環機制能幫助學校在推行政策措施時自我完善。進行準確的目標評估後，便能擬定適切的計劃執行。此外，學校亦會透過E-Assessment方式，由電子平台收集大數據，掌握學生的強、弱項，對症下藥，提升學生的英語水平。

跨科協作　提升學與教效能

論到英文科課程配置，將由每級一班的全英文班，逐步增至兩班，讓學生使用全英語學習，並特聘數名專業外籍老師，實行小班教學，以生動方法教授英語。另外，跨科協作亦是學校的重點方針。從初中至高中，不同科目均以跨科形式舉辦多元化活動及比賽。當中閱讀策略會以跨科方式推廣，比如英文科會跟地理科、綜合科學科等合作，閱讀不同書籍和相關篇章，並於網上進行分享，將實體學習揉合網上學習，以電子平台的方式，讓同學運用iPad等電子工具進行網上練習和互動學習，提升學與教效能。

多元活動　凝聚英語氣氛

該校亦推行多元英語活動，如鼓勵學生參加英語戲劇活動，由外籍老師指導撰寫劇本和演出，凝聚校園英語氣氛。在午膳及放學後，學生亦有機會學習烹飪，過程全部以英語進行，邊煮邊學。學校亦設英語自主學習中心，購置英語自學軟件，推行英語月、英語角等活動，並設English Cafe，讓外籍老師與學生透過互動遊戲，一起輕鬆暢談英語。此外，英語大使亦會就相關課題，於校園進行推廣，比如在運動日介紹各種國際運動，讓校園遍佈英語元素。